重慶藝術(shù)培訓(xùn)是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù)，專注于演講、溝通與人際關(guān)系、團隊合作、領(lǐng)導(dǎo)力等訓(xùn)練服務(wù)領(lǐng)域的成功素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校。
重慶藝術(shù)培訓(xùn)品牌介紹：
重慶藝術(shù)培訓(xùn)在秉承美國著名成人教育家戴爾卡耐基思想及訓(xùn)練模式的基礎(chǔ)上，經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，形成了小班開課、參與式訓(xùn)練、模塊化教學(xué)、個性化指導(dǎo)、并實踐運用的適合中國人自己的訓(xùn)練模式。我們所有的培訓(xùn)師都是經(jīng)過卡耐基機構(gòu)專業(yè)訓(xùn)練認證上崗，確保訓(xùn)練效果。
重慶藝術(shù)培訓(xùn)文化內(nèi)涵：
品牌宗旨：借鑒國外先進教育教學(xué)理念，引導(dǎo)國民注重心理素質(zhì)教育，提高適應(yīng)社會生活能力，推進成人素質(zhì)教育在我國的開展。
訓(xùn)練精神：自信熱忱快樂和諧
品牌定位：提升你的社會價值
訓(xùn)練方式："啟發(fā)、參與式""教學(xué)做合一"
服務(wù)形式：公開訓(xùn)練、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、個性服務(wù)
我們的使命：
幫助個人開發(fā)潛能，學(xué)會自我管理，提升個人能力，獲得更多的快樂，體現(xiàn)更大的社會價值。
幫助企業(yè)培養(yǎng)中堅人才，提升全面素質(zhì)，提高工作績效，強化核心競爭力，創(chuàng)造更多的利潤。
達成目的的方法：
激發(fā)學(xué)員思考，引導(dǎo)學(xué)員學(xué)以致用，充分挖掘潛力，發(fā)展?jié)M足生活、工作所需要的能力
引導(dǎo)學(xué)員認識自己，改變自己，完善自我管理技能，主動適應(yīng)并促進企業(yè)更快地發(fā)展
用人理念：
員工是重慶藝術(shù)培訓(xùn)最寶貴的資源，是重慶藝術(shù)培訓(xùn)的第一財富。員工為重慶藝術(shù)培訓(xùn)奉獻智慧，重慶藝術(shù)培訓(xùn)為員工提供舞臺，提供更多的發(fā)展空間和成長機遇，鼓勵員工學(xué)習(xí)進取，激情工作，快樂生活，實現(xiàn)自己美好人生。
重慶藝術(shù)培訓(xùn)教學(xué)優(yōu)勢：
符合人性的訓(xùn)練理念
重慶藝術(shù)培訓(xùn)理念，是目前最符合人性、具有先進理念的訓(xùn)練。在訓(xùn)練中創(chuàng)造以鼓勵為主的積極正向的訓(xùn)練氛圍，幫助學(xué)員在快樂中成長，在思考中體會，在行動中感悟，在訓(xùn)練中建立信心，在分享中改變，真正從提升自信、改變心態(tài)入手。所運用的原則均是卡耐基"溝通與人際關(guān)系"中的原則，也是改變和影響他人最有效的原則。所以雖然訓(xùn)練時間短暫，但效果卻非常神奇。雖然在教室僅僅是面對十幾人，但通過訓(xùn)練后，大家在面對幾十、上百人，甚至更多，依然能充分展示自我。
簡單實用的哲學(xué)原則
看過卡耐基先生書的人都知道，卡耐基先生所倡導(dǎo)的哲學(xué)原則，淺顯易懂、實用有效、深入人心，但又為大家所忽略、自己很難突破行為、并沒有真正充分發(fā)揮其價值的方面。所以在卡耐基課程中學(xué)到的哲學(xué)原則，都非常實用有效。在我們平時日常生活工作中都用得上，用了之后可以產(chǎn)生立竿見影的效果。這些簡單有效的哲學(xué)原則，我們只要下定改變自己的決心，任何人都可以學(xué)會，都能夠用得起來，使用之后都能產(chǎn)生顯著的實踐效果。這些經(jīng)典的哲學(xué)原則，有近百年的歷史，被幾百萬人驗證行之有效、并幫助他們變得更成功。
重慶藝術(shù)培訓(xùn)
腳踏實地的訓(xùn)練方式
全參與式實戰(zhàn)演練訓(xùn)練，老師講解、訓(xùn)練示范、學(xué)員對練、上臺演練、點評指導(dǎo)、分組討論、突破活動等一系列科學(xué)合理的訓(xùn)練方式。從理論到演練，然后實踐反饋，從改變自己的觀念到改變自己的行為，從改變自己的行為到改變自己的心態(tài)。所以通過培訓(xùn)，每一位學(xué)員發(fā)生的變化都是由內(nèi)而外的變化，并且可以將這樣的訓(xùn)練變化體現(xiàn)在生活工作中，真正發(fā)揮作用。有不少學(xué)員表示曾參加過很多課程，但對自己影響最大的還是重慶藝術(shù)培訓(xùn)--中國式卡耐基課程。
積極樂觀的人生態(tài)度
重慶藝術(shù)培訓(xùn)課程，不僅僅是在教學(xué)員演講、溝通和人際關(guān)系等，更重要的是開始以積極樂觀的態(tài)度面對生活、面對工作，改變了以前被動、消極、抱怨的做法。通過訓(xùn)練，大家覺得自己心態(tài)、態(tài)度發(fā)生了很大的變化。即使是同樣的事情，以前自己看不慣、想不通，但現(xiàn)在再面對時，覺得周圍的一切變得順眼可愛起來。其實周圍的人和環(huán)境并沒有變化，關(guān)鍵是心態(tài)變得積極陽光了。有了積極主動、樂觀陽光的心態(tài)，就擁有了"快樂生活、快樂工作"的成功喜悅。
重慶藝術(shù)培訓(xùn)發(fā)展歷程：
第一階段:中國卡耐基課程成形階段
自上個世紀九十年代，卡耐基學(xué)校開發(fā)了中國式卡耐基《當(dāng)眾講話》、《人際關(guān)系》課程。在這個階段，形成了"中國式卡耐基課程"的框架，采用了美國卡耐基訓(xùn)練的訓(xùn)練方式、訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練理念。為"中國式卡耐基課程"奠定了非常重要的基礎(chǔ)。
第二階段:重慶藝術(shù)培訓(xùn)--中國式卡耐基階段
自06年，卡耐基學(xué)校南京分校將"中國式卡耐基課程"引進南京。并在原有的基礎(chǔ)上，對卡耐基課程進行了全面的升級。主要體現(xiàn):1、全面導(dǎo)入真正的卡耐基精神和訓(xùn)練理念;2、加強訓(xùn)練課程的開放性;3、增設(shè)幫助學(xué)員突破自我的活動;4、加強訓(xùn)練效果在生活和工作中的運用;5、充分挖掘課程本身所具有的潛力。通過這個階段的升級，學(xué)員獲得的訓(xùn)練效果和對訓(xùn)練的認可得到了一個全新的、質(zhì)的飛躍。至此，重慶藝術(shù)培訓(xùn)不僅僅是一個營利性的機構(gòu)，更是"積極樂觀、快樂生活、快樂工作、成功快樂"精神的化身和傳播者;
通過這個階段的努力，"重慶藝術(shù)培訓(xùn)--中國式卡耐基課程"不僅完全繼承了戴爾·卡耐基的精髓，而且開發(fā)出適合中國人、具有中國人特點的"中國式卡耐基課程"。
作為"重慶藝術(shù)培訓(xùn)--中國式卡耐基課程"，在繼承了原有課程精髓的基礎(chǔ)上，形成了以下幾點特征。
1、訓(xùn)練內(nèi)容的創(chuàng)新:為了幫助學(xué)員更好的掌握和發(fā)揮卡耐基哲學(xué)原則的效果，我們開創(chuàng)了很多實用有效的工具，比如語言具體化、酒宴祝詞、專業(yè)介紹、三大法寶、三把金鑰匙等。以"語言具體化"舉例來說明。語言具體化，不僅可以讓表達能更生動、更形象、更準確、更清晰、更能引起聽眾的共鳴，而且對提升個人的能力和綜合素質(zhì)非常有幫助。這方面是中國人普遍需要加強的方面，彌補了傳統(tǒng)教育的空白。
2、訓(xùn)練方式的突破:為了幫助學(xué)員在行動中培養(yǎng)自己的能力，我們將很多能力的培養(yǎng)融入到訓(xùn)練過程中去，讓大家在行動中培養(yǎng)能力，在潛移默化中成長和變化。到實際生活、工作后，學(xué)員們發(fā)現(xiàn)自己很多方面的能力都得到了提升。并且通過對訓(xùn)練方式進行深入的認識和強化，將腳踏實地的訓(xùn)練方式發(fā)揮的淋漓盡致，在整個訓(xùn)練中"講師引導(dǎo)--學(xué)員自主推動--講師強化"，整個訓(xùn)練井然有序，隨著訓(xùn)練的深入，大家自覺的融入其中改變自我、突破自我、超越自我。
3、訓(xùn)練老師的關(guān)注:無論是在訓(xùn)練過程中，還是在訓(xùn)練課堂后，我們老師都會及時關(guān)注學(xué)員的情況，及時與學(xué)員溝通，將"模塊化訓(xùn)練"與"個別指導(dǎo)和加強"相結(jié)合，進一步加強訓(xùn)練效果。訓(xùn)練老師的課堂點評和加強溝通，成為訓(xùn)練效果的又一重要推動力。在訓(xùn)練講師的關(guān)注下，每位學(xué)員的潛力都會得到最大程度上的挖掘和激發(fā)。
4、訓(xùn)練效果的升級:雖然是短期的訓(xùn)練，卻可以帶來實質(zhì)長效的效果。學(xué)員們所取得的學(xué)習(xí)成就非常神奇，在課堂上分享學(xué)習(xí)成果時，大家興奮、喜悅不已。大家分享自己在自信心方面的進步，在演講能力上的提升，在溝通方面取得意想不到的效果，在人生態(tài)度上發(fā)生的轉(zhuǎn)變，大家都為短短幾天、幾十天就獲得這樣的突破感到不可思議。大家都慶幸自己做出了這樣正確的選擇。
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